: pædagogisk teori der beskæftiger sig med hvilke
kvalifikationskrav erhvervslivet og samfundet i øvrigt stiller til
uddannelsessystemet. En jævnligt omtalt teori skelner mellem tre kvalifikationskategorier:
1) færdighedskvalifikationer (evner, viden,
kunnen, som er nødvendig for at kunne indgå i en konkret given arbejdsproces);
2) tilpasningskvalifikationer (fx flid og
påpasselighed);
3) kreative kvalifikationer (fx kritisk sans,
selvstændighed og evne til at kunne indgå i kreativt samarbejde).
........................................................................................................................